|
תמונה |
שם הסטודנט |
מנחה |
נושא עבודת הדוקטורט בעברית |
נושא עבודת הדוקטורט באנגלית |
מייל |
| וייסברגר יפעת | יאיר זיו | איכות ואמון ביחסי הורה-גננת, יחסי הורה-ילד, ויחסי גננת-ילד: הקשר לעיבוד מידע חברתי, תפיסה עצמית, התנהגות למידה, והסתגלותו של הילד בגן חובה | Quality and trust in the parent-teacher relations, parent-child relations, and teacher-child relations: Association with children's social information processing, self-perception, learning behavior, and adjustment in kindergarten | ifatweisber@gmail.com | |
|
|
גביש יפעת |
מיה בניש ויסמן ליאת גולדפרב |
הקשר בין שינוי ערכים והתנהגות חברתית: קשב וגנטיקה כגורמים ממתנים |
the relation between values and prosocial behavior: the role of cognitive process and genetics |
ifatg73@gmail.com |
|
|
גנאים יזיד |
יאיר זיו |
הקשר בין תפיסת ההורים את הסכסוך היהודי-ערבי לתפיסות הסטריאוטיפיות, יכולת עיבוד המידע החברתי, וההסתגלות החברתית של ילדיהם בגן ובתחילת בית הספר |
The relationships between parents' perceptions of the Jewish-Arab conflict and their children's stereotypical perceptions, social information processing patterns, and social adjustment in preschool |
yazeed80@gmail.com |
|
|
סופרי ענבר |
יאיר זיו |
תגובותיהם של ילדי גן לסיפור על בושה: הקשר לזמינות רגשית, עיבוד מידע חברתי והתנהגות חברתית |
Preschool children's responses to a story about shame: associations with dyadic emotional availability, social information processing and social behavior |
isofri@walla.co.il |
|
|
פלדחי עינת |
דנה אמיר |
שלושה היבטים של שפת האמונה הפסיכואנליטית |
Three Facets of Faith discourse in Psychanalytic Thinking |
einatfz@gmail.com |
|
|
קפון סוחצקי פנינה |
רחל סגינר |
אכילה לא תקינה ומטרימיה בקרב נערות הרוקדות בלט ושתי קבוצות ביקורת: מודל רב משתני |
Disordered eating and its antecedents among ballet student adolescent girls and two control groups: A Multiple-step Model |
pninacapon@gmail.com |
|
|
נאור ליה |
עפרה מייזלס |
מודל לתרפיה בטבע |
In search of a model for Nature Therapy: The facilitated Process of Positive Change and Growth Occurring in Nature |
leahnaor@gmail.com |
|
|
פולטורק משה |
יאיר זיו אריה קיזל |
מאפיינים פסיכולוגיים, רגשיים, וחברתיים של חברות הצוות בגן: הקשר לאיכות הדיאלוג הבין-אישי והחינוכי בין נשות הצוות בגן ולאקלים הגן |
Psychological, emotional, and social characteristics of Kindergarten Teachers: Associations with Interpersonal and Pedagogical Dialogue and Classroom Climate |
moshepoltorak2@gmail.com |
|
|
חייבי ברק מירית |
אביהו שושנה |
אתנוגרפיות של חינוך, מעמד וסובייקטיביות בבתי ספר מקצועיים |
Ethnographies of Education, Class, and Subjectivity in Vocational Schools |
mirithaybibarak@gmail.com |
|
|
אליזרוב עינת |
יאיר זיו מיה בניש ויסמן |
הקשרים בין ערכים והתנהגות חברתית אצל ילדי גן: תפקיד מנגנון עיבוד המידע החברתי כמתווך |
The Associations among Values and Social Behavior in Preschool Children: The Mediating Role of Social Information Processing |
natushe2@gmail.com |
|
|
בראנסה נגם |
מירי שרף |
מאפיינים קוגניטיביים ורגשיים וייצוגי הורות של הורים ערבים לילדים עם ASD, ותרומתם לאפקטיביות של תכנית התערבות קצרת-מועד לשינוי תבניות חשיבה, וקידום צמיחה פוסט-טראומטית |
Cognitive and emotional characteristics and parental representations of Arab parents of children with ASD: their contribution to the effectiveness of short-term intervention on mindset change and promotion of post-traumatic growth |
nagham.baransi@gmail.com |
|
|
דאו סוהה |
מירי שרף |
הקשר בין חשיפה למודלים בסביבה ובין עמדות מיניות ומגדריות בקרב מתבגרים ערבים ויהודים |
The relation between exposure to models in the surroundings and sexual and gender attitudes among Arab and Jewish adolescents |
dawsuha@gmail.com |
|
|
חיון רועי |
הדס ויסמן |
העברה נגדית והדהוד השואה בפסיכותרפיה: פסיכותרפיסטים בני הדור השני לשואה המטפלים במטופלים בני הדור השני לשואה |
Echoes of the Holocaust and countertransference: Second generation to the Holocaust psychotherapists treating second generation patients |
roihayon@gmail.com |
|
|
אור סביון |
עפרה מייזלס שירי לביא |
ללמד את מי שאתה: השפעת מיומנויות חברתיות-רגשיות של המורה על אותן מיומנויות אצל התלמידים |
Teaching who you are: Teacher's socio-emotional competencies effect on students' socio-emotional competencies |
orsavyon@gmail.com |
|
|
פריימן עמיר |
עפרה מייזלס |
חיים מוארים: מחקר פנומנולוגי של דמויות מופת רוחניות |
Living Transcendence - Phenomenological study of Spiritual Exemplars |
amirf@amirfreimann.com |
|
|
שלמה מוריה |
הדס ויסמן |
היות חרדי ופסיכותרפיסט - הילכו יחדיו? תהליכי הכשרה והתפתחות של פסיכותרפיסטים חרדיים |
Being Haredi and a psychotherapist-do they go together? A Study of the training and development of Haredi psychotherapists |
moriyashlomo@gmail.com |
|
|
חאטום איאד |
הדס ויסמן |
מאפייני המטפל וקומפטנטיות רב-תרבותיות בפסיכותרפיה, כמנבאים ברית טיפולית ותוצאות טיפול בדיאדה טיפולית בין-תרבותית (מטפל יהודי-מטופל ערבי) לעומת דיאדה מאותה תרבות |
Therapist characteristics and multicultural competencies as predictors of therapeutic alliance and outcome in multicultural psychotherapy dyads (Jewish therapist-Arab client) compared to same-culture dyads |
eyad.hatoom@gmail.com |
|
|
צוקר ליאת |
עפרה מייזלס מריאנה רוח מדבר |
"חשיבה הכרתית" של ימימה אביטל: השתמעויות לתיאוריה פסיכותרפויטית |
"Conscious Thinking" by Yemima Avital:Implications for psychotherapeutic theory |
liat.zucker@gmail.com |
|
|
זקס דניה |
שרונה ט. לוי |
הסברים של מערכות מורכבות: התפתחות ולמידה |
Explanations of Complex Systems: Development and Learning |
dania.sacks@gmail.com |
|
|
אוחנה חנית |
ענת שר |
היבטים פסיכולוגיים וביולוגיים בקצב ההתבגרות המינית |
Psychological and biological markers of pubertal maturation |
hanit87@gmail.com |
|
|
לויט פרנק מיה |
אביהו שושנה |
מעמד, מוביליות חברתית וזכרונות מוקדמים |
Social class, upward mobility and early recollections |
mialefr@gmail.com |
|
|
בייצר ליאור |
מיה בניש ויסמן אביהו שושנה |
הקשר בין מצב חברתי-כלכלי לבין גורמים אישיותיים, רגשיים וחברתיים בקרב מתבגרים |
The relation between socioeconomic status and personality, emotional and social factors among adolescents |
liorbaicher@gmail.com |
חדשות
אירועים
ארכיון חדשות
ארכיון אירועים
הודעות הפקולטה
לוח הודעות אישי לסטודנט
הצהרת נגישות
צור קשר (בחלון חדש)
אירועים
ארכיון חדשות
ארכיון אירועים
הודעות הפקולטה
לוח הודעות אישי לסטודנט
הצהרת נגישות
צור קשר (בחלון חדש)